<p class='article-text'><div data-empty="false"> تحت رعاية حرم صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله"، سمو الشيخة هند بنت مكتوم بن جمعة آل مكتوم، زفت جمعية النهضة النسائية بدبي 20 عريساً ضمن فعاليات "العرس الرجالي الحادي عشر" والعرس الجماعي الثاني والثلاثين للجمعية لعام 2026.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تأتي هذه المبادرة في إطار "عام الأسرة"، بهدف تسليط الضوء على أهمية بناء أسر مستقرة ومتماسكة باعتبارها الركيزة الأساسية لتنمية المجتمع واستدامة ازدهاره، وامتداداً لمسيرة الجمعية الإنسانية والاجتماعية على مدار 12 عاماً، والتي سعت خلالها إلى تشجيع الزواج، وتخفيف الأعباء المالية عن المقبلين عليه، وترسيخ قيم التكافل والمسؤولية المجتمعية بما يسهم في بناء أسر قادرة على الإسهام في مسيرة التنمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت خولة النابودة، نائبة رئيسة الجمعية والمشرف العام على إدارة التدريب والاستشارات، أن العرس الجماعي أصبح إحدى المبادرات الوطنية الرائدة التي تركت أثراً إيجابياً في حياة مئات الأسر الإماراتية على مدى 12 عاماً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأعربت النابودة عن فخرها باستمرار هذه المبادرة التي تجسد أسمى معاني التلاحم المجتمعي وتؤكد أن دعم الشباب المقبلين على الزواج يمثل مسؤولية وطنية مشتركة، مشيرة إلى أن تنظيمها خلال "عام الأسرة" يعكس التزام الجمعية بالمساهمة في بناء مجتمع أكثر استقراراً وتماسكاً عبر تمكين الشباب من بدء حياتهم الأسرية في بيئة داعمة ومحفزة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها، أوضحت الدكتورة فاطمة الفلاسي، المدير العام للجمعية، أن تنظيم العرس الجماعي في هذا العام يحمل رسالة مجتمعية عميقة مفادها أن الأسرة هي النواة الأولى للاستقرار والتنمية. وشددت على حرص الجمعية على أن تكون شريكاً حقيقياً في تمكين الأسرة الإماراتية ودعم الفئات التي تحتاج إلى المساندة، انطلاقاً من الإيمان بأن الاستقرار الأسري حق للجميع وأن بناء الأسرة المتماسكة استثمار في مستقبل المجتمع بأكمله، واصفة العرس الجماعي بأنه مشروع إنساني ومجتمعي يفتح أبواب الأمل للشباب ويعزز قيم التكافل والعطاء.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحول الفئات المستهدفة، بينت عفراء مبارك الحاي، المشرف العام على مبادرة الأعراس الجماعية، أن العرس استهدف المواطنين الذين لا تنطبق عليهم شروط الاستفادة من برامج الدعم أو المنح المخصصة للزواج، مثل صندوق الزواج ونماذج الأعراس المطبقة في إمارات الدولة، لمنحهم فرصة متكافئة لتأسيس أسر مستقرة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن الجمعية تحرص على الوصول للفئات التي قد تواجه ظروفاً تعيق إتمام الزواج، حيث شملت المبادرة الأرامل والمطلقات الإماراتيات عند زواجهن من مواطنين أو من أبناء المواطنات، وأصحاب المراسيم، والمواطنات اللاتي تجاوزن سن الأربعين، والمواطنين من أصحاب الأمراض المزمنة والحالات الصحية الخاصة، إيماناً بأن توفير الدعم لهذه الفئات يرسخ مبادئ العدالة الاجتماعية، مشيرة إلى أن نجاح العرس لا يقتصر على حفل الزواج بل يمتد إلى إعداد وتأهيل المقبلين على الزواج.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي هذا السياق، أكد الدكتور عبد الله موسى، المستشار الأسري بالجمعية، أن الاستثمار في توعية وتأهيل الشباب المقبلين على الزواج يعد أحد أهم ركائز الوقاية الأسرية، ويسهم بشكل مباشر في بناء أسر أكثر قدرة على مواجهة التحديات وتحقيق جودة الحياة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحظي الحدث بدعم كريم ومشاركة فاعلة من عدد من الرعاة والشركاء، حيث كانت سيدة الأعمال الإماراتية حمدة بنت شبيب الراعي الرئيسي للحفل، إلى جانب شركة "حنان الحوسني لتعهدات الحفلات" التي تولت تنظيم الفقرات، كما شاركت شركة التصوير "شيخة الزعابي BySJ_AE" في أعمال التوثيق، وتولت "جلوينج بوتيك" تنسيق القاعة بالورود، وساهمت شركة "الحجر الأسود" بتقديم الهدايا، بينما تم تقديم البشوت للعرسان برعاية "محلات بوحليقة"، فضلاً عن مساهمة شركة "الوجه الملائكي" ضمن الجهات الداعمة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشهد الحفل حضور عدد من المسؤولين والشخصيات المجتمعية ورجال الأعمال والشركاء الاستراتيجيين، الذين أشادوا بالدور الريادي للجمعية في خدمة المجتمع، مؤكدين أن العرس الجماعي بات يمثل نموذجاً وطنياً ناجحاً للشراكة المجتمعية الهادفة إلى دعم الأسرة الإماراتية وترسيخ قيم التلاحم والتكاتف.</div></p>

تحت رعاية هند بنت مكتوم .. "نسائية دبي" تزف 20 عريساً ضمن عرسها الجماعي الـ 32

بحضور ورعاية أحمد بن سعيد

«دبي للجودة» تكرم 146 فائزاً بجوائز محلية وعالمية

<p class='article-text'><div data-empty="false">لم يكن يوم المعلم ينتهي مع خروج الطلبة من الصفوف الدراسية، بل كان يبدأ فصل آخر من العمل يمتد لساعات طويلة، بين إعداد الخطط الدراسية، وتصميم أوراق العمل، وتصحيح الواجبات، وكتابة الملاحظات والتقارير اليومية، وهي مهام كانت تستهلك ما يقارب ثلاث ساعات يومياً، وتشكل ضغطاً مهنياً مستمراً داخل الميدان التربوي.</div></p><p class='article-text'>لكن هذا المشهد بدأ يتغير بصورة واضحة مع التوسع في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، حيث أصبحت المهام التي كانت تحتاج إلى ساعات من التحضير والتجهيز تنجز خلال 20 دقيقة فقط، ما أعاد تشكيل يوم المعلم وآليات عمله داخل الصفوف والمنصات الرقمية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد معلمون وتربويون أن تجربة التعلم عن بُعد شكلت نقطة التحول الأكبر في اعتماد الأدوات الذكية، قبل أن تتحول لاحقاً إلى جزء أساسي من المنظومة التعليمية الحديثة، مع حصول المعلمين على دورات تدريبية متخصصة من مدارسهم ووزارة التربية والتعليم، ساعدتهم على اكتساب خبرة واسعة في استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي داخل العملية التعليمية، سواء في إعداد الخطط الدراسية، أو تصميم أوراق العمل، أو متابعة الطلبة، أو رفع مستوى التفاعل داخل الصفوف الحضورية والافتراضية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد معلمون أن التجربة الحقيقية لانطلاق أدوات الذكاء الاصطناعي داخل التعليم بدأت فعلياً خلال مرحلة التعلم عن بُعد، عندما احتاجت المدارس إلى حلول سريعة تضمن استمرارية العملية التعليمية، وإدارة الحصص الافتراضية، ومتابعة الطلبة، وتحضير المحتوى بصورة يومية دون انقطاع.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/05/29/5205281.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">تخطيط ذكي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال محمد السيد، إن إعداد الخطة اليومية كان يمثل عبئاً كبيراً على المعلمين، إذ كان يتطلب وقتاً طويلاً لصياغة الأهداف التعليمية، وربطها بالمحتوى، واختيار الاستراتيجيات المناسبة، إلى جانب تصميم الأنشطة وأساليب التقييم المختلفة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن هذه العملية كانت تستغرق ما بين ساعتين إلى ثلاث ساعات يومياً، خصوصاً خلال فترة التعلم عن بُعد، عندما كان المعلم مطالباً بإعداد محتوى رقمي متكامل يناسب الحصص الافتراضية ويحافظ على تفاعل الطلبة عبر الشاشة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد أن أدوات الذكاء الاصطناعي أصبحت اليوم قادرة على توليد خطة دراسية متكاملة خلال دقائق، تشمل التمهيد والشرح والأنشطة وأساليب التقويم بصورة منظمة ومترابطة. وأضاف أن هذا التحول ساعده على توجيه جهده نحو متابعة الطلبة داخل الحصة والتركيز على الفهم والاستيعاب.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/05/29/5205284.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">محتوى متنوع</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت هبة الشربيني أن إعداد أوراق العمل كان يمثل تحدياً يومياً، خاصة مع وجود فروق فردية واضحة بين الطلبة داخل الصف الواحد. وأوضحت أنها خلال مرحلة التعلم عن بُعد كانت تقضي وقتاً طويلاً في إعداد تدريبات متعددة تناسب مستويات الطلبة المختلفة، أو البحث عن نماذج جاهزة يمكن تعديلها لتتلاءم مع طبيعة الحصص الإلكترونية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أن أدوات الذكاء الاصطناعي أتاحت لها إنتاج أوراق عمل متعددة المستويات خلال دقائق، تتضمن تدريبات تأسيسية وأنشطة تطبيقية وأخرى إثرائية، بصورة أكثر مرونة وسرعة، مضيفة أن هذا التنوع ساعد في تقديم محتوى أكثر دقة يتناسب مع احتياجات كل طالب. </div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/05/29/5205279.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>وأكدت إيمان مصطفى أن الذكاء الاصطناعي أسهم بصورة كبيرة في تطوير آليات متابعة الطلبة، سواء خلال التعليم الحضوري أو أثناء التعلم عن بُعد، موضحة أن متابعة مستوى الطالب كانت تعتمد سابقاً على الملاحظة المباشرة والاختبارات الدورية، وهو ما قد لا يقدم صورة دقيقة وشاملة عن مستوى الأداء الحقيقي.</p><p class='article-text'>وأشارت إلى أن الأدوات الذكية أصبحت توفر بيانات مستمرة حول أداء كل طالب، تشمل مستوى المشاركة، والتفاعل، وإتقان المهارات، ونسب الإنجاز داخل المنصات التعليمية، مؤكدة أن هذه البيانات ساعدت المعلمين على رصد أي تراجع مبكر في مستوى الطلبة، والتدخل السريع لمعالجة نقاط الضعف قبل تفاقمها.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/05/29/5205283.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت وفاء أبو قداري أن الحفاظ على تفاعل الطلبة كان من أكبر التحديات التي واجهت المعلمين خلال التعلم عن بُعد، موضحة أن كثيراً من الطلبة بسهولة يفقدون التركيز داخل الحصص الافتراضية، ما دفع المعلمين للبحث عن أدوات وأساليب أكثر جذباً وتحفيزاً، سواء في استخدام الذكاء الاصطناعي في صناعة أدوات أو محتوى رقمي يجعل الطالب أكثر تفاعلاً.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت إلى أن تطبيقات الذكاء الاصطناعي وفّرت أنشطة تفاعلية ومسابقات تعليمية وأساليب عرض مبتكرة، ساعدت في رفع معدلات المشاركة داخل الحصص الإلكترونية والحضورية، مضيفة أن هذه الأدوات لم تقتصر على الترفيه أو الجذب البصري فقط، بل ساعدت فعلياً في تعزيز الفهم وترسيخ المعلومات لدى الطلبة.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/05/29/5205282.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت خولة الشحي أن دولة الإمارات تولي اهتماماً كبيراً بتطوير قطاع التعليم عبر توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي، ضمن توجهات تستهدف بناء منظومة تعليمية حديثة تواكب متطلبات المستقبل، مشيرة إلى أن الدولة أطلقت خلال السنوات الماضية الكثير من المبادرات والاستراتيجيات التي دعمت التحول الرقمي داخل المدارس، وأسهمت في تسهيل مهام المعلمين اليومية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن الذكاء الاصطناعي أحدث نقلة نوعية داخل البيئة التعليمية، بعدما تحول إلى أداة فعالة تساعد المعلمين على إنجاز كثير من المهام بسرعة وكفاءة، خاصة فيما يتعلق بإعداد الخطط الدراسية وتصميم الأنشطة التعليمية وأوراق العمل، وهي مهام كانت تستغرق وقتاً طويلاً في السابق.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن الأدوات الذكية أصبحت قادرة على توفير خطط دراسية متكاملة خلال دقائق، إلى جانب اقتراح أفكار وأنشطة وأسئلة متنوعة تتناسب مع مستويات الطلبة المختلفة، فضلاً عن المساهمة في إعداد الاختبارات بصورة أسرع وأكثر مرونة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أن الذكاء الاصطناعي ساعد أيضاً في تخفيف الأعباء المرتبطة بتصحيح الواجبات والاختبارات من خلال أنظمة التصحيح الآلي، ما منح المعلم وقتاً أكبر للتركيز على شرح الدروس والتفاعل المباشر مع الطلبة داخل الصفوف الدراسية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد هادي فاروق أن التعامل مع الفروق الفردية داخل الصف يمثل تحدياً مستمراً، خاصة في ظل كثافة أعداد الطلبة داخل بعض الفصول الدراسية، موضحاً أن الذكاء الاصطناعي ساعده في تحليل أداء كل طالب بصورة منفصلة، واقتراح أنشطة علاجية مخصصة لكل مهارة تحتاج إلى تعزيز.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن هذه الدقة في التشخيص ساعدت في تقديم دعم أكثر سرعة وفاعلية، سواء خلال التعليم الحضوري أو أثناء التعلم عن بُعد، ما انعكس بصورة إيجابية على تحسن مستويات الطلبة.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/05/29/5205278.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h2>تحول مستدام</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها، أكدت بدرية الحوسني أن مرحلة التعلم عن بُعد كشفت حجم الحاجة إلى أدوات تعليمية ذكية قادرة على دعم المعلم وتسريع إنجاز المهام اليومية. </div></p><p class='article-text'>وأوضحت أن المدارس خلال تلك الفترة لم تكن تبحث فقط عن استمرارية التعليم، بل عن وسائل تحافظ على جودة العملية التعليمية وتمنح المعلم قدرة أكبر على إدارة الحصص الافتراضية بكفاءة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أن الذكاء الاصطناعي نجح في إثبات حضوره خلال تلك المرحلة، الأمر الذي دفع كثيراً من المدارس إلى الاستمرار في استخدامه حتى بعد العودة إلى التعليم الحضوري.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/05/29/5205280.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت سلمى الكتبي أن التحول الرقمي الذي شهدته المدارس خلال السنوات الأخيرة غيّر مفهوم دور المعلم بصورة كبيرة، موضحة أن المعلم لم يعد مطالباً فقط بنقل المعرفة، بل أصبح مطالباً بإدارة أدوات رقمية ذكية، وتحليل البيانات التعليمية، وتصميم تجارب تعلم أكثر تفاعلية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن فترة التعلم عن بُعد أسهمت في تسريع اكتساب المعلمين لهذه المهارات، بعدما اضطروا إلى التعامل اليومي مع المنصات التعليمية والتطبيقات الذكية.</div></p>

معلمون وتربويون يكشفون الأساليب الجديدة وملامح التحول

20 دقيقة فقط.. كيف اختصر الذكاء الاصطناعي يوم المعلم؟

<p class='article-text'><div data-empty="false">تستضيف إمارة الشارقة الدورة الخامسة من قمة الشارقة الدولية لتطوير التعليم، بمشاركة 120 متحدثاً وخبيراً من 30 دولة، عبر 130 جلسة حوارية وورشة عمل متخصصة، تُقام يومي 14 و15 فبراير الجاري في مقر أكاديمية الشارقة للتعليم بالمدينة الجامعية.</div></p><p class='article-text'>تأتي القمة في توقيت يشهد فيه قطاع التعليم تحولات متسارعة على المستويات التربوية والتقنية، حيث تناقش محاور محورية، تشمل تطوير التعليم، والابتكار في الممارسات التعليمية، والقيادة التربوية، والعدالة التعليمية، والذكاء الاصطناعي، وبناء أنظمة تعليمية شاملة ومستدامة، تواكب متطلبات المستقبل.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وجرى الإعلان عن تفاصيل الدورة الخامسة، خلال مؤتمر صحافي عقدته هيئة الشارقة للتعليم الخاص، وأكاديمية الشارقة للتعليم، بحضور نخبة من القيادات التربوية والمسؤولين والخبراء، إلى جانب ممثلي وسائل الإعلام، حيث تم تسليط الضوء على أهداف القمة، ومحاورها الاستراتيجية، وشراكاتها المحلية والدولية، والدور الذي تضطلع به في دعم وتطوير المنظومة التعليمية على المستويين المحلي والإقليمي.</div></p><p class='article-text'>وأكدت الأستاذة خولة الحوسني نائب مدير أكاديمية الشارقة للتعليم، أن القمة تمثل منصة حيوية لإثراء الحوار حول التعليم، بوصفه منظومة متكاملة، تضع الإنسان في صميم سياساتها، مشيرة إلى أن تطوير التعليم لا يتحقق إلا عبر حوار عميق، وتبادل الخبرات، وبناء فهم مشترك للتحديات والفرص التي تواجه الميدان التربوي اليوم، بما يسهم في بناء أنظمة تعليمية أكثر استدامة وتأثيراً.</p><p class='article-text'>من جانبها، أوضحت الأستاذة نجلاء المنصوري مدير إدارة «تعلم وابتكر» في هيئة الشارقة للتعليم الخاص، أن القمة تعكس نموذجاً متقدماً للتكامل المؤسسي بين الهيئة والأكاديمية، ضمن رؤية موحدة، تهدف إلى إحداث أثر تعليمي حقيقي ومستدام، لافتة إلى تميز الدورة الحالية بدمج «جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي» ضمن فعاليات القمة، بما يعزز ثقافة التميز والابتكار، ويكرّس مكانة الشارقة مركزاً رائداً للممارسات التعليمية المتميزة.</p><p class='article-text'>وتشهد القمة يوماً استباقياً، بمشاركة نخبة من القيادات التربوية وصنّاع القرار والخبراء من داخل الدولة وخارجها، يتضمن 11 دورة تدريبية متقدمة، صُممت لتزويد المعلمين وقادة المدارس وصنّاع السياسات بأدوات عملية، وأطر تطبيقية قابلة للتوظيف المباشر في البيئات التعليمية.</p><p class='article-text'>كما تتناول الجلسات الرئيسة أسئلة جوهرية حول مستقبل التعليم، من خلال مناقشة تطوير أنظمة الطفولة المبكرة، بوصفها الأساس الأول لمسارات التعلم، والارتقاء بجودة التعليم المدرسي، وتعزيز نماذج تعليمية شاملة، تضع المتعلم في قلب العملية التعليمية.</p>

120 متحدثاً و130 جلسة وورشة عمل في قمة الشارقة الدولية لتطوير التعليم

<p class='article-text'><div data-empty="false">عقدت هيئة الشارقة للتعليم الخاص وأكاديمية الشارقة للتعليم، صباح أمس، في مجمع الشارقة للبحوث والتكنولوجيا والابتكار مؤتمراً صحفياً للإعلان عن إطلاق الدورة الرابعة من الملتقى الدولي لمعلمي اللغة العربية، والذي سيتم تنظيمه خلال الفترة من 4 إلى 7 أكتوبر المقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وكشفت الهيئة عن مشاركة 162 متحدثاً، من 36 دولة إضافة إلى 350 طالباً مشاركاً، وتنظيم 11 جلسة تدريبية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويهدف المؤتمر إلى مناقشة تحديات تدريس اللغة العربية واستكشاف سبل تطويرها برؤى مستلهمة من واقع البيئات المدرسية، ومن واقع التجارب الرائدة للمنظومات التعليمية وسيستقطب الملتقى نخبة من التربويين والخبراء التعليميين والمتخصصين والطلبة المبدعين من الإمارات ومختلف أنحاء المنطقة والعالم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت الدكتورة محدثة الهاشمي، رئيس هيئة الشارقة للتعليم الخاص: «يجسد الملتقى الدولي لمعلمي اللغة العربية التزام هيئة الشارقة للتعليم الخاص بدعم وتمكين الكادر التعليمي.</div></p><p class='article-text'>والارتقاء بالممارسات التربوية وإثرائها ودفع عجلة الابتكار في أساليب تدريس اللغة العربية وموادّها، بما يواكب التحولات المتسارعة في مشهد التعليم، انطلاقاً من إيمان الهيئة بأن الاستثمار في المعلم هو الاستثمار الأمثل لبناء أجيال قادرة على حمل رسالة اللغة العربية وصونها لتبقى جسراً متيناً يربط الماضي بالحاضر والمستقبل».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت خولة الحوسني، نائب مدير أكاديمية الشارقة للتعليم، أن الأكاديمية تولي عناية خاصة بتمكين المعلّمين وتزويدهم بأحدث الممارسات التربوية والتقنيات المتقدمة التي تسهم في تطوير قدراتهم المهنية وتوسيع آفاقهم المعرفية.</div></p><p class='article-text'>كما أن هذا التوجّه يكتسب أهمية مضاعفة عند الاستثمار في تطوير معلمي اللغة العربية، باعتبارهم حجر الزاوية في الحفاظ على الهوية الثقافية، وتعزيز مكانة اللغة العربية لغة علم ومعرفة.</p>

162 متحدثاً في الملتقى الدولي لمعلمي اللغة العربية أكتوبر المقبل

رسائل القيادة تحفز الكوادر التعليمية مع بدء العام الدراسي الجديد

جاهزية وانسيابية.. مدارس الدولة تستقبل الطلبة

<p class='article-text'>احتفت القيادة العامة لشرطة دبي ومفوضية كشافة دبي بحلول "يوم زايد للعمل الإنساني"، الذي يصادف ذكرى رحيل مؤسس الدولة المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان "طيب الله ثراه" في أمسية إنسانية تحت شعار ( لمسة وفاء لزايد العطاء ) الهادفة إلى ترسيخ قيم العطاء والخير في نفوس أبناء الإمارات، وذلك في نادي ضباط شرطة دبي بالجداف.</p><p class='article-text'>شهد الأمسية الإنسانية، سعادة اللواء عبد الله علي الغيثي، مساعد القائد العام لشؤون العمليات، وسعادة الدكتور سالم الدرمكي، رئيس مجلس إدارة جمعية كشافة الإمارات، وسعادة اللواء متقاعد عبد الرحمن رفيع، رئيس مجلس إدارة مفوضية كشافة دبي، واللواء راشد خليفة بن درويش الفلاسي مدير الإدارة العامة للنقل والإنقاذ، والعميد مصبح الغفلي، مدير الإدارة العامة لأمن الهيئات والمنشآت والطوارئ بالوكالة، ونائبه لشؤون أمن الهيئات، العميد عبيد مبارك بن يعروف الكتبي، والعميد نبيل الرضا نائب مدير الإدارة العامة للنقل والإنقاذ، والعقيد هشام السويدي ، نائب مدير الإدارة العامة لأمن الهيئات والمنشآت والطوارئ لشؤون الطوارئ، والأستاذة هديل الحبيشي مشرفة الأمسية، وعدد من الضباط والمسؤولين وأعضاء مجلس إدارة كشافة الإمارات، ومفوضية كشافة دبي، والقادة الكشفيين، والفرق الكشفية، ومجلس كبار المواطنين التابع لهيئة تنمية المجتمع، والأيتام، وجمعية الإمارات لأصدقاء كبار المواطنين، وبمشاركة تنظيمية من فريق ساند التطوعي ومنصة شرطة دبي للتطوع.</p><p class='article-text'>وافْتُتحت الأمسية بعرض فيلم عن مسيرة عطاء خالدة سطرها المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب الله ثراه، كرست نهجه الإنساني، ليصبح نبراساً دائماً لدولة الإمارات وثقافة إنسانية أصيلة وراسخة لدى جميع أبناء الشعب الإماراتي. تلاها فقرة قدمها طلاب وطالبات مركز المشاعر لرعاية وإيواء أصحاب الهمم بعنوان "في حب زايد وراشد".</p><p class='article-text'>وألقى سعادة اللواء عبد الله علي الغيثي بهذه المناسبة، كلمة أكد فيها أن الاحتفاء بيوم زايد للعمل الإنساني، جاء ليكون يوما للوفاء والولاء لمبادئ أرساها المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان "طيب الله ثراه" وتعزيز قيم العطاء والخير، لتظل جذوتها مترسخة في دولة الإمارات بفضل قادة يلهموننا كل يوم للعمل والبذل والعطاء من أجل الآخرين.</p><p class='article-text'>وأضاف سعادة اللواء الغيثي "نحرص في المجتمع الإماراتي على التمسك بالقيم المجتمعية الأصيلة وإحيائها بالمبادرات والفعاليات والبرامج الهادفة، والتي تجسد وتعكس هوية دولة الإمارات، وتضمن غرسها في نفوس الأجيال القادمة، بما يعزز مكانة دولة الإمارات العربية المتحدة عنواناً للمحبة والتسامح والعطاء الإنساني، من أجل الانسان أينما كان".</p><p class='article-text'>بدوره قدم الأستاذ، خليل رحمه، الأمين العام لجمعية كشافة الإمارات، المدير التنفيذي لمفوضية كشافة دبي كلمته، والتي قال فيها " يشرفنا اليوم أن نجتمع تحت راية يوم زايد للعمل الإنساني، هذه المناسبة العزيزة على قلوبنا جميعًا والتي تحمل في طياتها قيم العطاء والبذل والتفاني التي غرسها فينا والدنا المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه وتسليط الضوء على أهمية العمل الإنساني ودوره في بناء مجتمع متماسك ومستدام، وإننا اليوم نحتفي برجل كان مثالاً للعطاء والتفاني، وأثبت أن العمل الإنساني يمكن أن يكون سبيلا لتحقيق التنمية المستدامة والاستقرار الاجتماعي. ونسعى من خلال هذه الأمسية إلى تعزيز هذه القيم الإنسانية النبيلة وغرسها في نفوس أجيالنا القادمة، مؤمنين أن القيم الإنسانية هي ما يجمع البشر وتعلو فوق كل تصنيف من لون وعرق ودين. ومع حلول التاسع عشر من رمضان من كل عام، نحيي يوم زايد للعمل الإنساني، ونستحضر إرثه الزاخر بمعاني البذل والعطاء في ميادين العمل الإنساني."</p><p class='article-text'>وعلى هامش الأمسية الإنسانية، افتتح سعادة اللواء الغيثي يرافقه الدكتور سالم الدرمكي، وسعادة اللواء متقاعد عبد الرحمن رفيع، معرض إرث زايد تحت عنوان (الكشفية والعمل الإنساني) بالتنسيق مع الفنانة التشكيلية خولة الحوسني والفنانة التشكيلية فايزة سعيد أحمد، والتي قدمت ورشة رسم للأطفال، الى جانب تنظيم معرض تراثي لعرض الحرف اليدوية والمنتجات التراثية من جمعية الإمارات لأصدقاء كبار المواطنين، ومن أعمال رواد ورائدات الكشافة.</p><p class='article-text'>كما تضمنت الأمسية فعاليات رياضية وتراثية وكشفية تمثلت في لعبة البرج والعصا الكشفية وجمع الكرات وبناء البرج وشد الحبل والعاب بناء الفريق. وفي ختام الأمسية كرم اللواء عبد الله علي الغيثي الشركاء والمساهمين والمشاركين.</p>

شرطة دبي و"كشافة دبي" تحتفيان بذكرى مؤسس الدولة بـ"أمسية إنسانية"

<p class='article-text'>شهد صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، صباح أمس، في مقر أكاديمية الشارقة للتعليم بالمدينة الجامعية، انطلاق فعاليات الدورة الرابعة من قمة الشارقة الدولية لتطوير التعليم، وتوقيع اتفاقيتي تعاون بين أكاديمية الشارقة للتعليم، وبنك الاستثمار، وبين هيئة الشارقة للتعليم الخاص والعربية للطيران. وجرى خلال افتتاح القمة إطلاق استراتيجية هيئة الشارقة للتعليم الخاص 2025 - 2028 التي تهدف إلى تعزيز جودة التعليم، ودعم الابتكار، وترسيخ التميز الأكاديمي في المؤسسات التعليمية الخاصة.</p><p class='article-text'>واستعرضت الدكتورة محدثة الهاشمي، رئيسة أكاديمية الشارقة للتعليم ورئيسة هيئة الشارقة للتعليم الخاص أهم المحاور التي تركّز عليها إمارة الشارقة في دفع عملية التعليم وتعزيزها، وترسيخ تجربتها كنظامٍ تعلمي متقدم يحقق الإنجازات تلو الإنجازات، وتناولت رئيسة هيئة الشارقة للتعليم الخاص إحصائيات عن الإنجازات المميزة التي حققتها الشارقة على صعيد التعليم بشكل عام وقالت: حصدت الشارقة المرتبة السابعة في تصنيف (ال كيو إس) لأفضل المدن الطلابية في الوطن العربي، والمرتبة 101 على المستوى العالمي، للعام 2025، ويأتي هذا التصنيف وفق معايير جودة الحياة وفرص العمل والتنوع الثقافي، وقوة التعليم الجامعي في هذه المدن، كما حققت مدارس الشارقة الخاصة - نسبة 80 % تحسناً في جودة أدائها في برنامج «إتقان»، وظهر ذلك جلياً في نتائج الطلبة في اختبارات «التيمز». فقد حققت مدارس الشارقة الخاصة المرتبة العاشرة في الرياضيات، والمرتبة الثالثة عشرة في العلوم على مستوى العالم للصف الثامن فيها للعام 2023.</p><p class='article-text'>وشاهد الحضور عرضاً مرئياً بعنوان «القمة في أرقام» والذي استعرض أبرز محاور هذه الدورة من قمة الشارقة الدولية لتطوير التعليم وإنجازاتها في الدورات السابقة. وألقت تولا يوهانا إريولا، سفيرة جمهورية فنلندا لدى الدولة، كلمة رئيسة أشارت فيها إلى الاهتمام الكبير من صاحب السمو حاكم الشارقة بالتعليم والعمل على تنمية المجتمع ورفاهية أفراده عبر تطوير التعليم مما أدى إلى تحقيق إنجازاتٍ كبيرة على كافة المستويات إيماناً بأن التعليم ليس مجرد طريق إلى المعرفة، بل هو أداة قوية لتمكين الأفراد، وبناء المجتمعات وحجر الأساس لنجاحها وتعزيز التنمية المستدامة.</p><p class='article-text'>وشاهد صاحب السمو حاكم الشارقة خلال الحفل عرضاً مرئياً تناول أبرز ما تتضمنه استراتيجية هيئة الشارقة للتعليم الخاص 2025 - 2028، التي تركز على جودة حياة المجتمع التعليمي، والثقة في جودة التعليم، وثقافة التعلم المستمر، وتعزيز تنافسية الشارقة في قطاع التعليم. وشهد سموه على هامش القمة توقيع اتفاقية بين أكاديمية الشارقة للتعليم، وبنك الاستثمار، وقعها كل من: خولة الحوسني، نائب مدير أكاديمية الشارقة للتعليم، وإدريس الرفيع، الرئيس التنفيذي للبنك.</p>

سلطان القاسمي يشهد انطلاق قمة الشارقة لتطوير التعليم

<p class='article-text'>أصدر صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، مرسوماً أميرياً بشأن تشكيل مجلس إدارة صندوق الشارقة للضمان الاجتماعي.</p><p class='article-text'>ونص المرسوم على أن يُشكل مجلس إدارة الصندوق برئاسة الشيخ محمد بن سعود القاسمي، رئيس دائرة المالية المركزية، وعضوية عبدالله إبراهيم الزعابي، رئيس دائرة الموارد البشرية، وأحمد إبراهيم الميل، رئيس دائرة الخدمات الاجتماعية، ووليد إبراهيم الصايغ، مدير عام دائرة المالية المركزية، وعلي حسين خليفة المزروع، مدير عام دائرة الرقابة المالية، ومحمد عبيد بن راشد الشامسي، مدير عام صندوق الشارقة للضمان الاجتماعي، والدكتور عيسى سيف بن حنظل، مدير الدائرة القانونية لحكومة الشارقة.</p><p class='article-text'><b>أكاديمية التعليم</b></p><p class='article-text'>كما أصدر صاحب السمو حاكم الشارقة، مرسوماً أميرياً بشأن تعيين نائب لمدير أكاديمية الشارقة للتعليم. ونص المرسوم على أن تُعيّن خولة أحمد الحوسني نائباً لمدير أكاديمية الشارقة للتعليم، وذلك اعتباراً من تاريخ صدور هذا المرسوم.</p>

سلطان القاسمي يشكّل مجلس إدارة صندوق الشارقة للضمان الاجتماعي

<p>سلط معرض الصور «17 وجهاً للعمل»، الذي نظمه الاتحاد النسائي العام تحت رعاية سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك، رئيسة الاتحاد النسائي العام، رئيسة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة، الرئيسة الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية «أم الإمارات»، في مؤتمر الأطراف الدولي COP28، الضوء على قصة النجاح الملهمة لدولة الإمارات في تمكين المرأة، وتفعيل دورها في التنمية الاقتصادية.</p>
<p>وأكدت نورة السويدي، الأمينة العامة للاتحاد النسائي العام، أن المعرض يعزز دور المرأة ومشاركتها الفاعلة في تنفيذ أهداف التنمية المستدامة، كما يعد تكريماً للشخصيات الـ17 بالتواجد في هذا الحدث العالمي الذي تستضيفه الدولة.</p>
<p>وثمنت جهود هيئة الأمم المتحدة في جنيف والجمعية السويسرية للمرأة والتمكين، وسعيهما لتكريم دور المرأة وتعزيز دورها في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، من خلال المشروع الذي يعد واحداً من المبادرات الفنية الاجتماعية الهادفة لرفع مستوى الوعي حول موضوع تمكين المرأة وأهداف التنمية المستدامة الـ17.</p>
<p>وأوضحت أن المشروع يعمل على تنفيذ 17 معرضاً في 17 دولة مختلفة من الدول الأعضاء في الأمم المتحدة لـ17 امرأة من كل دولة كانت لهن مساهمات في تنمية المجتمع وتحقيق أهداف التنمية المستدامة كرمز قوي للأمل والمثابرة، وسيتم إعادة تجميع جميع المعارض من الدول الـ17 في معرض كبير واحد في قصر الأمم في جنيف بعد استضافتها في بلدها الأصلي.</p>
<p>من جهتها، أكدت تاتيانا فالوفايا، المديرة العامة للأمم المتحدة في جنيف، أن المعرض الدولي «17 وجهاً للعمل لـ17 امرأة قيادية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة»، يضم نخبة من الشخصيات النسائية المساهمات في تعزيز حياة أفضل للبشرية، لافتة إلى أن الإمارات هي أول دولة عربية وسادس محطة حول العالم يقام فيها المعرض، بعدما تمت إقامته في كل من أذربيجان، أوزبكستان، البرتغال، جورجيا، وفيتنام، معربة عن سعادتها بإتاحة الفرصة للمعرض بالتواجد في المنطقة الخضراء ضمن مؤتمر الأطراف COP28.</p>
<p>بدورها، أوضحت فاطمة المحرزي، مديرة إدارة الموارد البشرية في الاتحاد النسائي العام، أن المحطة الـ7 القادمة للمعرض ستكون في جنيف، حيث يستهدف زيارة 17 دولة. وأضافت لـ«البيان»، أنّ هذه النسخة التي تستضيفها الإمارات ضمن فعاليات مؤتمر الأطراف في اتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن التغير المناخي، تبرز إسهامات 17 امرأة قيادية إماراتية أسهمن في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، وذلك بالتعاون مع الجمعية السويسرية للمرأة والتمكين، ويأتي تنفيذ المبادرة في دولة الإمارات العربية المتحدة بالتعاون مع الاتحاد النسائي العام ووزارة الخارجية.</p>
<p>وأشارت إلى أن المعرض يضم 17 صورة للشخصيات النسائية الإماراتية، برزن كقصص ملهمة ومثالاً يحتذى به نظراً لإسهاماتهن المتميزة والمتعددة في مختلف المجالات بما يدعم أهداف التنمية المستدامة الـ17 التي حددتها الأمم المتحدة.</p>
<p>ومثلت كل شخصية هدفاً من أهداف التنمية المستدامة، حيث مثلت شيخة ثاني المرر، مدير مشروع في الهلال الأحمر الإماراتي الهدف الأول «القضاء على الفقر»، حيث يلعب الهلال الأحمر الإماراتي دوراً بارزاً في القضاء على الفقر وتعزيز التعليم وتوفير الرعاية الصحية ومد يد العون للدول المتضررة، من خلال تقديم المساعدات المالية أو الإغاثية أو تقديم البرامج والمشاريع التنموية.</p>
<p>فيما مثلت خلود حسن النويس، الرئيس التنفيذي للاستدامة في مؤسسة الإمارات، وأمين عام لجنة نعمة - المبادرة الوطنية للحد من فقد وهدر الغذاء، الهدف الـ2 «القضاء التام على الجوع»، حيث تعمل اللجنة على مواجهة تحديات هذه الظاهرة محلياً عالمياً وتكثيف وتوحيد الجهود للقضاء عليها. ومثلت الهدف الـ3 «الصحة الجيدة والرفاه» الدكتورة فريدة إسماعيل الحوسني، مدير إدارة الأمراض السارية في مركز أبوظبي للصحة العامة، والذي يدعم أهداف التنمية المستدامة عن طريق تقديم نظام صحي متطور ومتكامل ومتاح للجميع، يركز على تعزيز جودة الحياة، ويدعم أنماط الحياة الصحية.</p>
<p><strong>تجارب مبهرة</strong></p>
<p>ومثلت الشيخة الدكتورة شما بنت محمد بن خالد آل نهيان، رئيس مجلس إدارة مؤسسات الشيخ محمد بن خالد آل نهيان الثقافية والتعليمية، الهدف الـ4 «التعليم الجيد»، والتي يطلق عليها «الطالبة المستدامة»، بتجاربها المبهرة كطالبة ثم أستاذة إضافة إلى عملها في العديد من المبادرات المتعددة المهام.</p>
<p>ومثلت منى غانم المري، نائبة رئيسة مجلس الإمارات للتوازن بين الجنسين ورئيسة مجلس إدارة مؤسسة دبي للمرأة، الهدف الـ5 «المساواة بين الجنسين»، حيث يلعب المجلس دوراً كبيراً في تمكين جميع النساء والفتيات في الدولة وحول العالم، خاصة أن التوازن بين الجنسين أمر جوهري وأساسي لتحقيق التنمية والازدهار.</p>
<p>ومثلت الدكتورة مريم الشحي، أستاذ مساعد - البنية التحتية المدنية والهندسة البيئية في جامعة خليفة، الهدف الـ6 «المياه النظيفة والنظافة الصحية»، حيث ركزت على إيجاد مصادر بديلة للمياه النظيفة، لتعويض محدودية المياه الجوفية والأمطار، عن طريق معالجة مياه الصرف الصحي وتحلية مياه البحر.</p>
<p><strong>خطوات فعالة</strong></p>
<p>ومثلت المهندسة طيبة الهاشمي، رئيسة معرض ومؤتمر أبوظبي الدولي للبترول «أديبك»، والرئيس التنفيذي لشركة أدنوك البحرية، الهدف الـ7 «طاقة نظيفة وبأسعار معقولة»، والتي اتخذت خطوات فعالة لتوفير طاقة أنظف وبتكلفة مناسبة للجميع، من خلال العديد من الاستثمارات التي تجاوزت أكثر من 40 مليار دولار.</p>
<p>ومثلت معالي الشيخة لبنى بنت خالد القاسمي، وزيرة سابقة في حكومة دولة الإمارات العربية المتحدة، الهدف الـ8 «العمل اللائق ونمو الاقتصاد»، والتي تعد أول وزيرة تتولى حقيبة الاقتصاد في حكومة دولة الإمارات، ما فتح المجال أمام العديد من النساء لتولي مناصب في مختلف القطاعات الاقتصادية في الدولة.</p>
<p>ومثلت المهندسة غالية المناعي، رئيسة لجنة الشؤون الاستراتيجية والتنموية في الاتحاد النسائي العام، ومدير إدارة مركز التميز الرقمي في بوابة المقطع التابعة لمجموعة موانئ أبوظبي، الهدف الـ9 «الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية»، حيث تؤمن بأهمية التصنيع المستدام والابتكار. وكانت من ضمن القائمة مريم الحمادي، المدير العام لمؤسسة القلب الكبير، والتي مثلت الهدف الـ10 «الحد من أوجه عدم المساواة»، حيث ركزت على تحقيق الاستدامة في كل المشاريع الإنسانية والتنموية والحد من أوجه عدم المساواة وترسيخ مبدأ تكافل الفرص وتفعيل دور المرأة الاقتصادي والاجتماعي.</p>
<p><strong>مدن مستدامة</strong></p>
<p>وشملت القائمة أيضاً معالي ريم بنت إبراهيم الهاشمي، وزيرة دولة لشؤون التعاون الدولي، والتي مثلت الهدف الـ11 «مدن ومجتمعات محلية مستدامة»، الساعي لجعل المدن شاملة للجميع وآمنة ومستدامة بحلول عام 2050.</p>
<p>وتعمل المهندسة عذيبة سعيد القايدي، وكيل مساعد لقطاع المجتمعات المستدامة بالوكالة في وزارة التغير المناخي والبيئة، على تحقيق الهدف الـ12 «الاستهلاك والإنتاج المسؤولان».</p>
<p>ومثلت الشيخة شما بنت سلطان بن خليفة آل نهيان، الرئيس والمدير التنفيذي لهيئة المسرّعات المستقلة لدولة الإمارات العربية المتحدة للتغير المناخي، الهدف الـ13 «العمل المناخي»، حيث تميزت بعملها في المساواة بين الجنسين من خلال مشاركتها مع مختلف الكيانات والجهات التي تتوافق مع شغفها بالاستدامة.</p>
<p>وتهتم ميثاء محمد بوغنوم الهاملي، رئيس قسم تقييم وصون التنوع البيولوجي البحري، التنوع البيولوجي البري والبحري في هيئة البيئة بأبوظبي، بتنفيذ الهدف الـ14 «الحياة تحت الماء».</p>
<p>فيما ضمت القائمة رزان خليفة المبارك، رائدة الأمم المتحدة لتغير المناخ لمؤتمر الأطراف COP28 ورئيسة الاتحاد الدولي لحفظ الطبيعة «IUCN»- العضو المنتدب – هيئة البيئة بأبوظبي، والتي مثلت الهدف الـ15 «الحياة في البر»، حيث تركز على العمل مع مختلف المجتمعات والعلماء للمساعدة في استعادة الحياة، واحترام الطبيعة والبيئة. وتطبق العميد ركن عفراء سعيد الفلاسي، قائد مدرسة خولة بن الأزور العسكرية، الهدف الـ16 المعني بـ«السلام والعدل والمؤسسات القوية».</p>
<p>وأسهمت الريم الفلاسي، الأمين العام للمجلس الأعلى للأمومة والطفولة، في تحقيق الهدف الـ17 «عقد الشراكات لتحقيق الأهداف»، من خلال تنفيذ العديد من البرامج والسياسات وعقد الشراكات، ومن أبرزها إطلاق الاستراتيجية الوطنية للأمومة والطفولة.</p>

الاستدامة 

Sustainability

COP28

الإمارات محطته الأولى عربياً والسادسة عالمياً

معرض «17 وجهاً للعمل» يستعرض نماذج نسائية إماراتية ملهمة

target2256300625124265156.jpg

سلط معرض الصور «17 وجهاً للعمل»، الذي نظمه الاتحاد النسائي العام تحت رعاية سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك، رئيسة الاتحاد النسائي العام، رئيسة المجلس الأعلى للأمومة والطفولة، الرئيسة الأعلى لمؤسسة التنمية الأسرية «أم الإمارات».

<p>يحتفي معرض «لإماراتنا نبدع» بعيد الاتحاد الـ52 لدولة الإمارات، ضمن مبادرة وطنية للفنون المحلية بعنوان «تنفس الإبداع»، ومشاركة 20 فناناً وفنانة. وافتتح المعرض الفنان التشكيلي الشيخ علي بن عبدالله المعلا بحضور الشيخ عبدالعزيز بن علي المعلا والفنانة الشيخة حصة بنت خالد المعلا ومجموعة من الفنانين والمهتمين.</p>
<p>وأقيم خلال الافتتاح عرض للفرقة الحربية الإماراتية ومجموعة من الفعاليات الحية، التي ترتبط بالبيئة الإماراتية وتراثها، كما تم تقديم عدد من المواهب الشعرية التي لم تتجاوز السابعة من العمر. وفي المعرض، تنوعت الأساليب والتقنيات بالأعمال الفنية في إبراز الإرث العريق والحاضر المشرق لتاريخ أمة تفخر بإنجازاتها على كافة الأصعدة، حيث الفنون التشكيلية والإبداعية وأطروحاتها المختلفة في مقدمة كرنفال الفرح والاعتزاز التي يقودها الفنانون المحليون.</p>
<p>تجارب إنسانية</p>
<p>وأكد منظم المعرض ومؤسس فريق «تنفس الإبداع» الفنان التشكيلي محمد علي أن النسخة الثانية للمعرض تؤكد التزام الفنانين الإماراتيين والمقيمين المشاركة في الاحتفالات الوطنية بعيد الاتحاد عبر أعمال تبرز روح الهوية الوطنية، وإثراء التجارب الإنسانية بما يتناسق مع الأسس الراسخة لمفهوم التسامح والاندماج لافتاً إلى ترسيخ مبدأ التعايش وتعزيز التسامح بين كافة أفراد الشعوب الأخرى.</p>
<p>وحول فكرة تأسيس مبادرة «تنفس الإبداع» التي تضم في عضويتها مجموعة من الفنانين التشكيليين من دولة الإمارات والعالم العربي ومقرها دبي يقول محمد: المبادرة تعبر عن رغبتنا كفنانين في نشر ثقافة الفنون البصرية المحلية والخليجية عبر إقامة العديد من المعارض المشتركة والورش التعليمية، داخل وخارج الدولة وعلى سبيل المثال بالتنسيق مع يونسكو أشرفنا على إقامة أول معرض عالمي للفنون البصرية في مملكة البحرين، وحاز فنانو الفريق العديد من الجوائز المهمة في مسابقات دولية.</p>
<p>تراث عريق</p>
<p>وأشارت عضوة مبادرة «تنفس الإبداع» الفنانة التشكيلية خولة الحوسني إلى أن المعرض رسالة تحية وامتنان نقدمها للقيادة الرشيدة ودولة الإمارات، حكومة وشعباً، بمناسبة عيد الاتحاد الـــــ52، حيث تمتزج لوحات الفنانين المشاركين وعددها 60 لوحة بألوان العلم الإماراتي وتحاكي في مضمونها تراثنا وتقاليدنا العريقة.</p>
<p>نقطة بداية</p>
<p>في حين شاركت الفنانة سلوى الشميلي في المعرض بالعديد من الأعمال ذات الصلة بالهوية المحلية وأبرزها «نقطة بداية» التي ترمز للتطور الحضاري لدولة الإمارات التي سابقت الزمن للعبور إلى المستقبل من قيام الاتحاد وصولاً اليوم إلى اكتشاف الفضاء وأكدت أن المعرض يحتفي بعيد الاتحاد ومناسبة عزيزة على قلوبنا جميعاً نحو هذا الإنجاز المتفرد الذي يحمل بين طياته معاني الوفاء والإخلاص لهذه الأرض الطيبة.</p>
<p>وحول مشاركتها في المعرض، تقول الفنانة نورة سالم التي تبلغ من العمر 15 عاماً، وتعد أصغر الفنانات المشاركات في المعرض: هذه المشاركة الأولى لي، وهي تجسد روعة تمازج الثقافة والفن والتراث والأدب في دولة الإمارات.</p>
<p>رموز وطنية</p>
<p>وفي فئة فنون البورتريه أبدعت الفنانة التشكيلية الإماراتية رؤى المدني في تجسيد متقن لقادة الإمارات، سواء باستخدام قلم الرصاص فقط أو البورتريه الملون، الذي يحرص على دقة التفاصيل وجماليات أبعاد اللوحة التي تبرز الضوء والظلال باحترافية عالية، وتقول رؤى الاحتفال باليوم الوطني وذكرى الاتحاد لا يقتصر على المواطنين، فهي فرحة عامرة لكل مقيم على أرض دولة الإمارات.</p>
<p>وتشير لوحات الفنانة مريم كاظمي إلى مكونات في الثقافة الإماراتية وتقاليدها المتوارثة، مؤكدة أن الاحتفال بعيد الاتحاد الــ52 مناسبة مهمة وعزيزة على قلوبنا جميعاً.</p>

الثقافة

Culture & Art

ثقافة

Culture

«لإماراتنا نبدع»... لوحات تشكيلية تحتفي بعيد الاتحاد الـ 52

4334377.jpg

يحتفي معرض «لإماراتنا نبدع» بعيد الاتحاد الـ52 لدولة الإمارات، ضمن مبادرة وطنية للفنون المحلية بعنوان «تنفس الإبداع»، ومشاركة 20 فناناً وفنانة.

<p>شهد سمو الشيخ سلطان بن أحمد بن سلطان القاسمي نائب حاكم الشارقة رئيس جامعة الشارقة، صباح أمس، حفل تكريم الفائزين بالدورة الـ 20 من جائزة الشارقة لأفضل أطروحة دكتوراه في العلوم الإدارية والمالية في الوطن العربي، والذي أقيم في منتدى الطلاب بجامعة الشارقة.</p>
<p>وكرم سموه، بحضور الدكتور حميد مجول النعيمي مدير جامعة الشارقة رئيس مجلس أمناء الجائزة، الفائزين بالجائزة، وهم: الدكتور عمر حسن مصطفى من المملكة الأردنية الهاشمية الفائز بالمركز الأول عن فئة العلوم الإدارية، وذلك عن أطروحته «العوامل المحددة لتبني مبادرة إدارة العلاقة مع العملاء في المؤسسات الصغيرة والمتوسطة في فلسطين».</p>
<p>والدكتورة عائشة محمد الفودري من دولة الكويت الفائزة بالمركز الثاني عن الأطروحة، التي حملت عنوان «استكشاف العوامل الاجتماعية والتقنية للابتكار في الفصول الدراسية الذكية»، والدكتور كمال كاظم من دولة العراق عن أطروحته بعنوان «دور الملاءمة التماثلية والتكاملية بين القائد والتابع في تعزيز سلوكيات دور العمل من خلال الدور الوسيط للاحتواء المدرك».</p>
<p>والدكتورة خولة الحوسني من الإمارات عن أطروحتها «خدمة أفضل من خلال الموظفين المبدعين: تطوير نموذج شامل مخصص للسلوك الإبداعي للموظفين مع مقارنة القطاع الحكومي بالقطاع الخاص في دولة الإمارات العربية المتحدة» الحائزين على المركز الثالث بالمناصفة.</p>
<p>أما في مجال العلوم المالية فقد حصل على المركز الأول الدكتور عبد الله بن عبد الرحمن من المملكة العربية السعودية عن أطروحته «آثار آليات حوكمة الشركات على المرونة المالية، وسلوك المخاطرة، وفعالية إدارة المخاطر: دراسة مقارنيه بين الأنظمة المصرفية التقليدية والإسلامية»، وفي المركز الثاني جاءت الأطروحة المقدمة من الدكتورة سارة محمد الفيحاني من مملكة البحرين.</p>
<p>والتي كانت تحت عنوان «المنافسة المصرفية، هيكل السوق والاستقرار المالي لدول مجلس التعاون الخليجي»، أما المركز الثالث فقد حصلت عليه الدكتورة هداية بنت مصطفى من سلطنة عُمان عن أطروحتها «خصائص لجنة التدقيق، جودة التقارير المالية وأداء الشركات في سلطنة عمان».</p>
<p>كما كرم سمو رئيس جامعة الشارقة الجهات الراعية للجائزة.</p>

سلطان بن أحمد يكرم الفائزين بجائزة أفضل أطروحة دكتوراه

target2725089559359262087.jpg

<p>لطالما لعبت مؤسسة دبي للإعلام ومنذ سنوات دوراً مهماً في دعم قطاع الدراما الإماراتية.</p>
<p>وقد شكل هذا الدعم قاعدة أساسية في تقوية عودة الدراما المحلية، إلى جانب أنه رفع من نصيب «دبي للإعلام» في السوق الدرامية، ونصبها في مكانة متقدمة كونها باتت تشكل متنفساً مهماً للعديد من شركات الإنتاج الفني والدرامي.</p>
<p>وفي رمضان هذا العام، بدت الدراما الإماراتية أشبه بحصان أسود تراهن عليه مؤسسة دبي للإعلام، التي نجحت في إنتاج 3 أعمال بارزة، هي «أهل الدار» و«بيت القصيد» و«طوق الحرير».</p>
<p>جمعت تحت ظلالها كوكبة من نجوم الدراما الإماراتية الذين أسهموا وما زالوا في سرد مجموعة حكايات وقصص تلامس قلوب الناس وتعكس تطلعاتهم وطموحاتهم، وتطرح قضاياهم المجتمعية المختلفة، حيث تعرض الأعمال الثلاثة على شاشة قناة «سما دبي».</p>
<p>وفي هذا السياق، توجه الفنان الإماراتي أحمد الجسمي بالشكر إلى إدارة مؤسسة دبي للإعلام على ما قدمته من دعم لتحريك عجلة الدراما الإماراتية ودفعها نحو الأمام. وقال: «أتقدم بالشكر الجزيل إلى إدارة «دبي للإعلام» التي بدأت هذا العام تتجه نحو تغيير شكل الإنتاج الدرامي المحلي، حتى لا يكون عرض الأعمال محصوراً فقط في فترة شهر رمضان المبارك، وإنما يتواصل على امتداد العام».</p>
<p>معتبراً أن هذا يمثل «خطوة مهمة تعني الكثير بالنسبة للفنان والمنتج الإماراتي». وأضاف: «وجود 3 أعمال إماراتية على شاشة قناة «سما دبي» يعكس التنوع الذي تمتاز به الدراما المحلية.</p>
<p>فضلاً عن كونه يعد تشغيلاً للمنتجين والفنانين على حد سواء»، منوهاً بأن انطلاق أعمال التصوير والإنتاج في وقت مبكر هذا العام، ساعد على تقديم منتج درامي متميز يتمتع بكل المعايير الإنتاجية المطلوبة، وتقديم أعمال راقية تلبي طموحات المشاهد وتحترم عقله، مشيراً إلى أنه لولا خطوات «دبي للإعلام» الطموحة والجادة لما تمكنت الدراما الإماراتية من استعادة بريقها.</p>
<p><span style="color: rgb(128, 0, 0);"><strong>كوميديا ثرية</strong></span></p>
<p>في رمضان هذا العام، يطل الفنان الجسمي في عملين الأول بعنوان «أهل الدار» بينما يحمل الثاني عنوان «طوق الحرير» وكلاهما يدور في قوالب درامية اجتماعية ويعالج قضايا جادة. وتمتاز أحداث مسلسل «أهل الدار» بثرائها الكوميدي.</p>
<p>حيث تدور حكايته حول 4 من كبار السن، تعودوا على اللقاء في قهوة شعبية لتجاذب أطراف الحديث، ويتمثل القاسم المشترك بينهم في معاناتهم من إهمال وتجاهل الأبناء لهم، ما يؤدي إلى وقوعهم في أزمات كثيرة، وفي هذا الأثناء يقترح رجل الأعمال «سعود» استضافتهم لمدة عام كامل في بيته القديم الذي يحوله إلى دار للمسنين بمواصفات خاصة.</p>
<p>ويشترط عليهم ترك جميع تفاصيل حياتهم السابقة في بيوتهم القديمة، ليتمكنوا من البدء بحياة جديدة وإعادة بناء جسور التواصل فيما بينهم وبين أبنائهم، فيقبلون عرضه وينعمون بأوقات حافلة بالمتعة والرياضة والترفيه والهناء، في المقابل، يؤثر خروجهم من بيوتهم على حياة الأبناء الذين يدخلون بأزمات مختلفة نتيجة غياب آبائهم الذين يتمتعون بخبرة عالية في الحياة.</p>
<p>وبحسب الفنان أحمد الجسمي، يهدف العمل الذي يتولى إخراجه عمر إبراهيم، إلى استعراض حالة التفاوت الفكري والفجوة بين جيل الآباء الذين عاشوا على الفطرة وتربوا على العادات والتقاليد الأصيلة، وجيل الأبناء الذين شكلت مواقع التواصل الاجتماعي والتقنيات المتطورة حياتهم.</p>
<p>ويشير الجسمي إلى أن «أهل الدار» الذي يبث يومياً على قناة «سما دبي» في تمام الساعة 20:00 مساءً، ويعاد في تمام الساعة 12:30 بعد منتصف الليل، كما يعاد في اليوم التالي في تمام الساعة الواحدة ظهراً بتوقيت الإمارات، يمثل محاولة درامية جميلة، يستعرض بالتفصيل الإشكالات المتعلقة باختلاف الأجيال والأفكار، والاختلاف بين الآباء والأبناء والتفكير التقليدي للآباء والصدام بين الأجيال.</p>
<p>بالإضافة إلى استعراض مساوئ استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وتأثيرها بين تلك الأجيال وعليهم. وقال:</p>
<p>«سعينا في هذا العمل الذي انخرطت في تأليفه الكاتبة بشاير العبدولي بالتعاون مع صاحب الفكرة الدكتور علي الصايغ، إلى استقطاب مجموعة كبيرة من نجوم الإمارات المعروفين، مثل: مرعى الحليان، وأحمد الأنصاري، وصوغة، وإبراهيم سالم، وهدى الغانم ومروان عبدالله صالح، وريم حمدان، والوجه الإعلامي رحاب المهيري، وطلال المحمود وبدور وغيرهم».</p>
<p><span style="color: rgb(128, 0, 0);"><strong>حكاية تراثية</strong></span></p>
<p>إطلالة الفنان أحمد الجسمي في رمضان هذا العام لم تكن قاصرة على «أهل الدار» وإنما يشارك أيضاً في «طوق الحرير»، الذي حمل بين طياته مفاجأة من العيار الثقيل، تمثلت في عودة الفنانة سميرة أحمد إلى الساحة الفنية بعد اعتزالها العمل الفني لسنوات.</p>
<p>ويتناول العمل الذي يحمل بصمات الكاتبة منى النوفلي، حكاية «خولة» السيدة المتعجرفة والمتعالية على ابنتها «أنسام» لدرجة تصل فيها إلى حدود سلب طفلتها ومنحها إلى أخيها الطبيب الجراح الذي يعاني من العقم، وهو ما يؤدي إلى وقوع «خولة» في شر أعمالها.</p>
<p>«طوق الحرير» الذي يبث يومياً في تمام الساعة 21:00 مساءً ويعاد في تمام الساعة 2:30 صباحاً بتوقيت الإمارات، يفتح عبر حبكته الدرامية الأعين على العديد من القضايا الشائكة ويطرق أبواب الكثير من الملفات الاجتماعية التي تحولت إلى «ترند» في ساحات «التواصل الاجتماعي».</p>
<p>وإلى جانب الفنانة سميرة أحمد التي كرمها مهرجان دبي لمسرح الشباب أخيراً بجائزة «شخصية العام المسرحية»، يشارك في بطولة «طوق الحرير» الذي أخرجه أحمد يعقوب المقلة، كل من الفنانة هيفاء حسين، والفنان منصور الفيلي، وآلاء شاكر وريم حمدان وغيرهم.</p>
<p>وتواصل الدراما الإماراتية تألقها عبر مسلسل «بيت القصيد» الذي يحمل بصمات الفنان الإماراتي عبدالله صالح بالتعاون مع مجموعة من الفنانين، ويعرض يومياً على قناة «سما دبي» في تمام الساعة 17:00 ويعاد في تمام الساعة 1:30 صباحاً كما يعاد في اليوم التالي في تمام الساعة 11:00 صباحاً بتوقيت الإمارات، ويمثل هذا العمل عودة قوية للفنان عبدالله صالح إلى الساحة الدرامية.</p>
<p>حيث يعد عبدالله صالح أحد أعمدة العمل الأساسية. ويمثل «بيت القصيد» الذي يخرجه باسم شعبو مسلسلاً تراثياً، تعود أحداثه إلى ثلاثينات القرن الماضي، وهو مبني على قصة رجل ظالم وقاسٍ يربي ابنه بطريقة خشنة، وتتوالى الأحداث مع الابن الذي خضع لتلك التربية بحيث تبرز تأثيرات هذه التربية على «ضاحي بن سيف». ويلعب بطولة العمل كل من الفنان مرعي الحليان وعبدالله صالح، وإبراهيم سالم، وفاطمة الحوسني وهلال الفيلي.</p>

تعرض «أهل الدار» و«طوق الحرير» و«بيت القصيد» خلال شهر رمضان

«سما دبي» تحفل بحكايات الدراما الإماراتية

990323_byn_06-04-2023_p34.jpg

لطالما لعبت مؤسسة دبي للإعلام ومنذ سنوات دوراً مهماً في دعم قطاع الدراما الإماراتية.

<p> كرمت دائرة تنمية المجتمع – أبوظبي، الفائزين في النسخة الافتتاحية من مسابقة الابتكار الاجتماعي «يونيفيت» (UNIVATE)، التي تنظمها بالتعاون مع هيئة المساهمات المجتمعية «معاً»، وتهدف المسابقة إلى تعزيز الشراكة والتعاون مع الجامعات والطلبة لرفع الوعي حول أهم التحدّيات الاجتماعية والمساهمة في وضع الأفكار المبتكرة لمعالجة هذه التحديات وتعزيز جودة الحياة والتلاحم المجتمعي في الإمارة.</p>
<p>وقد تم تقديم 47 فكرة عبر 90 من طلبة مؤسسات التعليم العالي والجامعات الرائدة في أبوظبي، بما فيها جامعة زايد وكليات التقنية العليا وجامعة خليفة وجامعة نيويورك أبوظبي وجامعة السوربون أبوظبي.</p>
<p>ونالت جائزة المركز الأول فكرة مشروع «مكان» للطالبة خولة عبداللطيف الحمادي، من جامعة زايد، التي اقترحت تطبيقاً يسمح للضيوف بحجز إقامة في المنازل والمزارع الإماراتية التقليدية. ويوفّر التطبيق للمقيمين والسيّاح فرصة لحجز تجربة أصيلة وتعليمية بسلاسة، وتسهيل الإجراءات للإماراتيين الذين يحرصون على مشاركة ثقافتهم ومنازلهم مع الضيوف.</p>
<p>وجاءت في المرتبة الثانية فكرة تطبيق «ظبياني» تقدّم بها كل من مهرين منير وغابرييل خافييه وعائشة عمر الهويدي، من جامعة زايد، الذين اقترحوا حلاً حسابياً للربط بين الأصدقاء المحتملين وبالأخص للطلبة الجدد في الإمارة، لتعزيز التواصل وبناء العلاقات الاجتماعية.</p>
<p>أمّا الفكرة الفائزة بالمركز الثالث، فكانت برنامجاً للإرشاد المجتمعي اقترحته آية محمد مقدادي، من جامعة خليفة، والذي من شأنه أن يربط المقيمين بأبوظبي مع الوافدين الجدد من أجل تقديم التوجيه والدعم اللازمين على شكل نصائح للعثور على سكن والتسجيل في المدارس، إضافة إلى الدعم والتوجيه المتعلّق بالعادات والتوقّعات الثقافية.</p>
<p>وقالت المهندسة شيخة الحوسني، المدير التنفيذي لقطاع الرصد والابتكار الاجتماعي في دائرة تنمية المجتمع: «نفخر بالأفكار المبدعة التي ابتكرها الطلاب خلال مشاركتهم في مسابقة «يونيفيت» ضمن نسختها الأولى، لقد تنوعت المشاركات والمشاريع بالمهارات الفكرية وروح الابتكار التي استطاع الطلاب التعبير عنها من خلال المقترحات التي تقدّموا بها إلى المسابقة».</p>
<p> </p>
<p><strong>تعزيز</strong></p>
<p>وأضافت: «الأفكار الثلاث الفائزة تركّز على الترابط الاجتماعي بهدف تعزيز العلاقات بين المجتمعات المتنوّعة التي تعيش في أبوظبي، لقد اطّلع هؤلاء الطلاب على أهداف دائرة تنمية المجتمع المتمثلة في تعزيز التلاحم المجتمعي وتوفير حياة كريمة لجميع أفراد مجتمع أبوظبي. ونحن حريصون على استكشاف كيفيّة تنفيذ هذه الأفكار الرائعة من قبل الدائرة لصالح جميع سكان الإمارة، حيث ستعمل الدائرة مع شركائها على تنفيذ الحلول بالتعاون مع الجهات ذات الصلة».</p>
<p>ومن جانبه أكد فيصل الحمودي، المدير التنفيذي لقطاع الحاضنة والعقود الاجتماعية في هيئة المساهمات المجتمعية «معاً»، دور الشراكات في الأثر الإيجابي ومعالجة مختلف القضايا الاجتماعية في أبوظبي، ولذلك، عملت الهيئة مع دائرة تنمية المجتمع عبر مسابقة الابتكار الاجتماعي «يونيفيت» والتي شهدت أفكاراً مبتكرة ونوعية قدمها الطلبة من مختلف الجامعات في الإمارة.</p>
<p>وقال الحمودي: «التزاماً منّا بمواصلة تعزيز ثقافة المسؤولية الاجتماعية التعاونية، نتطلع قدماً إلى العمل لتطوير وتنفيذ المزيد من البرامج والمبادرات التي من شأنها الارتقاء بمستوى جودة الحياة لمن هم في أمسّ الحاجة لذلك».</p>

طلاب الجامعات قدّموا أفكاراً تسهم في إيجاد حلول للتحدّيات التي تواجه القطاع الاجتماعي

تنمية المجتمع بأبوظبي تكرّم الفائزين في مسابقة الابتكار الاجتماعي «يونيفيت»

كرمت دائرة تنمية المجتمع – أبوظبي، الفائزين في النسخة الافتتاحية من مسابقة الابتكار الاجتماعي «يونيفيت» (UNIVATE)، التي تنظمها بالتعاون مع هيئة المساهمات المجتمعية «معاً».

مسلسلات حصرية وأعمال درامية بمشاركة نخبة من أبرز النجوم

قنوات «دبي للإعلام» تكشف عن الدورة البرامجية لرمضان

كشفت قنوات مؤسسة دبي للإعلام عن دورتها البرامجية لشهر رمضان المبارك، والتي تزخر بالمسلسلات الدرامية الخليجية والعربية والبرامج الاجتماعية والترفيهية.

<p dir="RTL">أصدر صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء، رعاه الله، بصفته حاكماً لإمارة دبي القانون رقم (24) لسنة 2022 بتعديل بعض أحكام القانون رقم (13) لسنة 2016 بشأن السُّلطة القضائيّة في إمارة دبي.</p>
<p dir="RTL">ونصّ القانون رقم (24) لسنة 2022 على تعديل مُسمّى "إدارة التفتيش القضائي" ليُصبح "جهاز التفتيش القضائي"، وكذلك تعديل مُسمّى "مدير إدارة التفتيش القضائي" ليُصبح "رئيس جهاز التفتيش القضائي"، أينما وردا في قانون السلطة القضائية والتشريعات السّارية في إمارة دبي.</p>
<p dir="RTL">كما نص القانون على استبدال نُصوص المواد (2)، (33)، و(63) من القانون الأصلي، بنصوص جديدة تتعلق بتحديد الدّرجات والمُسمّيات الوظيفيّة لأعضاء السُّلطة القضائيّة المُواطِنين وغير المُواطنين لدى المحاكم والنِّيابة العامّة وجهاز التفتيش القضائي، وفقاً للجدول المبين بالقانون.</p>
<p dir="RTL">وبموجب القانون الجديد، سيكون جهاز التفتيش القضائي مُلحقاً برئيس المجلس القضائي في دبي، على أن يتألّف جهاز التفتيش القضائي من رئيس للجهاز وعدد كاف من المُفتِّشين القضائيين من ذوي الخبرة والكفاءة مِمّن مارسوا العمل القضائي، يتم تعيينهم بمرسوم يُصدِره صاحب السمو حاكم دبي، على أن يُصدِر رئيس المجلس القضائي في دبي اللوائح والأنظِمة المُتعلِّقة بتنظيم العمل في النّواحي الإداريّة والماليّة والفنّية لجهاز التفتيش القضائي، بما في ذلك نظام شُؤون الموارد البشريّة، ويكون لجهاز التفتيش القضائي جهاز إداري يُعيّن من قِبَل رئيس جهاز التفتيش، ويسري بشأنِهم القانون رقم (8) لسنة 2018 بشأن إدارة الموارد البشريّة لحُكومة دبي، وذلك إلى حين صُدور نظام شُؤون الموارد البشريّة الخاص بجهاز التفتيش القضائي، ويُعمل بالقانون رقم (24) لسنة 2022 من تاريخ صُدوره، ويُنشر في الجريدة الرسميّة.</p>
<p dir="RTL">- تعيين وترقية ..</p>
<p dir="RTL">كما أصدر صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، المراسيم أرقام (47)، و(48)، و(49)،و(50)، و(51) بتعيين وترقية قضاة في محاكم دبي وأعضاء في النيابة العامة.</p>
<p dir="RTL">ونص المرسوم رقم (47) على تعيين خالد يحيى طاهر الحوسني، قاضي تمييز، رئيس محكمة الأحوال الشخصيّة، رئيساً للمحاكم الابتدائيّة بمحاكم دبي، على أن يُعمل بالمرسوم من تاريخ صُدوره، ويُنشر في الجريدة الرسميّة.</p>
<p dir="RTL">ونص المرسوم رقم (48) لسنة 2022 على ترقية قُضاة الاستئناف: د. ابتسام علي راشد سيف البدواوي، وعبدالرحمن ناصر عبدالكريم العمادي، وخالد مبارك غانم كنشام، وأحمد ثابت محمد سعيد العامري، وشيخة حمد عبيد بن سرحان الغفلي، وخالد عبيد حميد المنصوري، وفاطمة إسماعيل محمد محمود، وجاسم محمد إبراهيم أبو يرعبه الزرعوني، ومحمد عبدالعزيز عبدالله عزيز آل عمر، إلى درجة قاضي استئناف أول.</p>
<p dir="RTL">كما نص المرسوم ذاته، على ترقية قُضاة الابتدائي الأول: محمد علي محمد أحمد البناي، وبدر محمد خالد مانع السميري، ود. خولة علي عبدالله محمد العبدولي، وعجيل عبدالله راشد عبدالله المهيري، ومحمد أحمد مراد أحمد الحجاج، وعلي سيف عبدالله سيف الشامسي، وحميد درويش محمد علي الشحي، ومحمد درويش محمد مصبح، وسعيد مالك أحمد بن شاهين الشحي، إلى درجة قاضي استئناف، على أن يُعمل بهذا المرسوم اعتباراً من الأوّل من يناير 2023، ويُنشر في الجريدة الرسميّة.</p>
<p dir="RTL">ونصّ المرسوم رقم (49) لسنة 2022 على أن يُرقّى رُؤساء النِّيابة: عبدالله سلطان محمد سلطان الشريف، وأحمد عبدالله أحمد محمد العطار،و د. عبدالله علي بيك محمد بشير المازمي، وخلفان محمد خلفان اليروان الشامسي،و خميس سعيد خميس عبيد آل سعد، وطارق أحمد راشد أبوسهم النقبي، وشعيب علي حاتم محمد ملا أهلي، ود. محمد سالم أحمد سيف الكيومي،و خالد أحمد عبدالله حمد العامري، وعبدالله محمد أحمد عبدالله آل علي، وعمار محمد عبدالله محمد المرزوقي، وعادل خليفة عبيد محمد الحمودي، ومحمد حمد حسن رقيط، وعمار أحمد محمد أحمد الظنحاني، إلى درجة رئيس نِيابة أوّل.</p>
<p dir="RTL">ونصّ المرسوم ذاته، على أن يُرقّى رُؤساء النِّيابة المُساعِدين: عبدالرحمن ناصر حسن إبراهيم، أحمد إبراهيم علي إبراهيم الحمادي، عيسى حسن عبدالله ناصر، يوسف أمين عبدالرحمن حسن العلي، محمد حسن محمد عبدالله آل علي، سعيد علي نقيب عبدالله، محمد درويش محمد علي الشحي، راشد عبيد إبراهيم الغملاسي الشامسي، نهير فاروق عبدالله محمد الحبيشي، مبارك حسن سالم الوحداني الفلاسي، فيصل محمد إبراهيم محمد الحلو، فهد عبدالكريم مبارك هاشل بالزمول، أحمد إبراهيم عبدالله علي، فهد سيف إبراهيم بن طوق المنصوري، علي محمد خلف سعيد عميري، أحمد يوسف جمعة عبيد آل علي، ناصر محمد ناصر سعيد المعمري، إسماعيل إبراهيم أحمد مصبح بوشرين، ماجد عبدالرحيم عبدالله عبدالرحيم الملا، سلطان سيف إبراهيم بن طوق المنصوري، مكتوم عبيد علي عيسى الشامسي، ناصر سعيد محمد أحمد المحرزي، علي محمد سالم الملا السويدي، راشد حسن أحمد عبدالله البنا، خالد حسن محمد أحمد المطوع، وأحمد محمد حسن بن تميم، إلى درجة رئيس نيابة، ويُعمل بهذا المرسوم اعتباراً من الأوّل من يناير 2023، ويُنشر في الجريدة الرسميّة.</p>
<p dir="RTL">كما نص المرسوم ذاته على ترقية وكلاء النِّيابة الأول: ميترا إبراهيم عبدالله مدني، خالد عبدالله أحمد علي الحمادي، صالح أحمد محمد صالح الشحي، خالد علي محمد عبيد القطامي، مريم حسن خلف محمد الحوسني، نوره خادم سرور المعصم الفلاسي، عبدالله صالح محمد عبدالله الرئيسي، سالم محمد خليفة عبدالله المرر، راشد عبدالله عبدالرزاق علي العوضي، منال محمد جمعة القطان المالكي، ميثاء إبراهيم محمد يوسف، نورة إبراهيم مراد الرئيسي، د. حمد علي محمد علي آل علي، وليد عبدالله أحمد محسن العامري، حميد محمد سالم بوصبوع الشامسي، ناصر محمد عيسى محمد الحلو، عيسى جمعة عبيد بن عابد المهيري، وعادل عبدالعزيز أحمد صالح الرادمي، إلى درجة رئيس نِيابة مُساعِد، على أن يُعمل بهذا المرسوم اعتباراً من الأوّل من يناير 2023، ويُنشر في الجريدة الرسميّة.</p>
<p dir="RTL">ونص المرسوم رقم (50) لسنة 2022 على ترقية أحمد علي أحمد خميس النون الظنحاني، قاضي استئناف أوّل في محاكم دبي، إلى درجة قاضي تمييز، ويُعمل بهذا المرسوم اعتباراً من الأوّل من مايو 2023، ويُنشر في الجريدة الرسميّة.</p>
<p dir="RTL">ونص المرسوم رقم (51) لسنة 2022 على أن يُنقل ويُعيّن قاضِياً في المحاكم الابتدائيّة، كُلٌّ من: ماجد سيف محمد حميد المعمري، ميعاد علي موسى حسين البلوشي، مروان محمد أحمد محمد صالح، وحمدة جمعة عبدالله محمد أهلي، ويُعمل بهذا المرسوم اعتباراً من التّاريخ الذي يتم فيه أداء القسم، ويُنشر في الجريدة الرسميّة.</p>

محمد بن راشد يُصدر قانوناً بتعديل بعض أحكام قانون السلطة القضائية في إمارة دبي ومراسيم بتعيين وترقية عدد من أعضاء السلطة القضائية

<p>يحتفي معرض «لإماراتنا نبدع» بعيد الاتحاد وإنجازات 51 عاماً لدولة الإمارات العربية المتحدة، وذلك بما يحتضنه من إبداعات تستحضر الإرث العريق والحاضر المشرق لدولة تفخر بإنجازاتها على كافة الصُعد. وتمتزج 40 لوحة في المعرض، أبدعتها أنامل 18 فناناً ضمن مبادرة وطنية أطلقتها الفنانة الإماراتية فاطمة الحمادي، بألوان العلم الإماراتي، الذي يوحد قلوب أبناء الإمارات خلف القيادة الرشيدة، في دروب الخير والعطاء.</p>
<p>تنوع التقنيات</p>
<p>وفي السياق، تقول الفنانة فاطمة الحمادي، التي قدمت مشاركتها في المعرض من خلال لوحة جرافيتية ممزوجة بالخط العربي: إن المعرض يمثل رسالة تحية وامتنان نقدمها للقيادة الرشيدة ودولة الإمارات حكومة وشعباً بمناسبة عيد الاتحاد الـ51 للدولة، حيث تمتزج لوحات الفنانين المشاركين وعددها 40 لوحة بألوان العلم الإماراتي وتحاكي في مضمونها تراث وتقاليد الإمارات العريقة عبر تنوع الفنون المعروضة والتقنيات المتعددة التي تبرز في أعمال 18 فناناً ومن ضمنهم: هيثم بودي، وخولة الحوسني، وسكينة البلوشي، وريم محفوض، وغيا حداد، وسعاد الشامسي، ومريم عيد المرزوقي، وغياث سميح محمود، وسارة عبدالله الغرير، إلى جانب نورة أحمد الغرير، وسارة مرداس، وإنعام الموسوي، وسلوى الشميلي، وهدى الريامي، وبدور العلي، ودانة الخشتي، ورنا زحلوط.</p>
<p>إرث عريق</p>
<p>وأكد الفنان الكويتي هيثم بودي المشارك في المعرض بفئة «الديجتال آرت» من خلال عدة لوحات ومنها «الشندغة عام 1939» و«المرأة والبحر» أن تخصصه في الفن الرقمي يعطيه مساحة أكبر للتعبير وإظهار جماليات الفنون التشكيلة والتكنولوجية الرقمية وهي إحدى وسائل العرض الحديث التي تكشف الكثير من أبعاد وخطوط مبهمة في العمل بطرق متعددة، بعيداً عن المفاهيم العابرة والمستهلكة. ويضيف هيثم: نهنئ أنفسنا وشعب دوله الإمارات بعيد الاتحاد الـ 51، حيث استطاعت على مدار 51 عاماً من تحقيق التوازن الثقافي والانفتاح الحضاري، وإثراء التجارب الإنسانية بما يتناسق مع الأسس الراسخة لمفهوم التسامح والاندماج.</p>
<p>وتشير لوحات الفنانة خولة الحوسني إلى رمزية الخيول في الثقافة الإماراتية وتقاليدها المتوارثة كمكون رئيسي يعكس إرثها العربي والإسلامي الخالد، مؤكدة أن عيد الاتحاد الـ 51 مناسبة عزيزة على قلوبنا جميعاً تذكرنا بمسيرة وعطاء المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، وسيرته العطرة.</p>
<p>وشاركت الفنانة سكينة البلوشي في المعرض من خلال لوحة «الأبعاد الثلاثة»، التي تستند إلى تقنية سكب الألوان وتغطي ملامح الماضي والحاضر والمستقبل. وقالت البلوشي: عيد الاتحاد مناسبة نعتز ونفخر بها مع قمة الإنجاز المتفرد الذي يحمل بين طياته معاني الوفاء والإخلاص لهذه الأرض الطيبة التي زرعت أسمى المبادئ والقيم في نفوس بنات الإمارات الشغوفات. وفي محور تقنيات سكب الألوان، قدمت الفنانة ريم محفوض لوحة بعنوان «لحدودها ننتمي» نفذت بالكامل لوحة من مادة «الريزين» وعنها قالت: أسميتها «لحدودها ننتمي»، حيث تحمل من منظوري الشخصي كل ما يرمز بالنسبة لي من انتماء لدولة الإمارات التي قضيت فيها مرحلة طفولتي.</p>
<p>رموز وطنية</p>
<p>وفي فئة فنون البورترية أبدعت الفنانة التشكيلية الإماراتية رؤى المدني صوراً متقنة وبديعة لقادة الإمارات وقالت: عيد الاتحاد مناسبة عزيزة علينا جميعاً، فهي فرحة كبيرة لكل مقيم على هذه الأرض الطيبة، وذلك بالعودة المتعمقة لفكر الوالد المؤسس الذي باتت أحلامه الوطنية في الوحدة والانتماء إنجازات متحققة على أرض الواقع.</p>

«لإماراتنا نبدع».. لوحات فنية تتغنى بحب الوطن

target6676435130481948052.jpg

<p>تحت رعاية كريمة من صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، افتتح سمو الشيخ سلطان بن أحمد بن سلطان القاسمي نائب حاكم الشارقة، صباح أمس، في مركز الجادة، النسخة الـ3 من مؤتمر صعوبات التعلم الذي ينظمه مركز الشارقة لصعوبات التعلم تحت شعار «لغدٍ أفضل».</p>
<p>ويناقش المؤتمر الذي ينظمه المركز بالشراكة مع وزارة تنمية المجتمع، والشراكة الاستراتيجية مع غرفة تجارة وصناعة الشارقة، وهيئة الشارقة للتعليم الخاص، على مدار 3 أيام، 5 محاور رئيسية، هي: المحور التوعوي والتربوي والنفسي والتأهيلي والاجتماعي، من خلال 20 ورقة عمل علمية يتم عرضها ومناقشتها في 5 منصات حوارية يقدمها نخبة من الخبراء والمختصين من الولايات المتحدة الأمريكية، والمملكة العربية السعودية، والكويت، والأردن، ومملكة البحرين، إضافة إلى تنظيم 4 ورش عمل، يسلط من خلالها الضوء على أبرز الاتجاهات والممارسات العالمية المعتمدة في تأهيل وتمكين ذوي صعوبات التعلم.</p>
<p>وقالت الدكتورة هنادي السويدي، مدير مركز الشارقة لصعوبات التعلم، في كلمتها إن تنظيم مؤتمر صعوبات التعلم الثالث يأتي عملاً بتوجيهات القيادة الرشيدة نحو بذل أقصى الجهود لدعم فئة ذوي صعوبات التعلم، وصناعة المستقبل المزدهر لهم.</p>
<p><strong>دمج</strong></p>
<p>ومن جانبها تناولت خولة الحوسني، مدير إدارة العمليات بأكاديمية الشارقة للتعليم، في كلمتها اهتمام إمارة الشارقة الكبير بالتعليم والتعلم لكافة الأشخاص بشكل عام، وذوي صعوبات التعلم على وجه الخصوص، وتوفير كافة السبل والأساليب لدمجهم ضمن المجتمع وتمكينهم من إطلاق قدراتهم الكامنة.</p>
<p>وتفضل سمو نائب حاكم الشارقة في ختام حفل الافتتاح بتكريم الشركاء الاستراتيجيين والجهات الراعية والداعمة للمؤتمر.</p>

سلطان بن أحمد يفتتح الدورة الـ 3  من مؤتمر صعوبات التعلم

target8733754755090949964.jpg

<p>أكد متحدثون في جلسة رمضانية بعنوان «الأخوة الإنسانية ريادة إماراتية» لجائزة خليفة التربوية، أهمية الوثيقة في ترسيخ التعايش والمحبة مع شعوب العالم، وأن التعايش والتآخي مع الآخرين متلازم مع شعب الإمارات وقادتها، حيث تتبنى الإمارات المساعدات الإنسانية وحب الخير والعطاء والتي رسخها المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، بالإضافة إلى أن الدولة تحتضن قرابة 200 جنسية والجميع يعيش تحت سقف واحد دون تفرقة لون أو عرق أو جنس، كما تطرق متحدثون تربويون إلى أن المناهج التعليمية الوطنية والخاصة في الإمارات تطبق مبادئ التسامح والتعايش بحرفية والخطاب الديني الإماراتي معتدل ومنهاجه القرآن والسنة.</p>
<p>وتحدث خلال الجلسة الرمضانية أمل العفيفي الأمين العام للجائزة، ومحمد سالم الظاهري عضو مجلس الأمناء، وفضيلة الشيخ طالب الشحي مدير إدارة الخطبة بالهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف، والدكتورة سميرة الحوسني مدير إدارة مناهج العلوم الإنسانية واللغات بوزارة التربية والتعليم، وخولة النعيمي عن أسرة سالم عبدالرحمن المطوع الفائزة بجائزة خليفة التربوية في دورتها الرابعة عشرة عن فئة الأسرة الإماراتية المتميزة، وأدار الجلسة الدكتور خالد العبري عضو اللجنة التنفيذية للجائزة.</p>
<p>وفي بداية الجلسة رفعت أمل العفيفي الأمين العام للجائزة أسمى آيات التهاني للقيادة الرشيدة، مؤكدة أن الأخوة الإنسانية في دولة الإمارات العربية المتحدة ليست شعاراً بل هي واقع يجسده مناخ التسامح الذي تحتضن من خلاله دولة الإمارات أكثر من 200 جنسية من مختلف أنحاء العالم يعملون تحت مظلة التعايش الحضاري والنموذج الإماراتي الرائد في هذا الصدد.</p>
<p>وأكدت العفيفي أهمية رسالة وأهداف جائزة خليفة التربوية في ترسيخ وثيقة الأخوة الإنسانية في الميدان التعليمي محلياً وعربياً من خلال ما تطرحه الجائزة من مجالات للتنافس في دوراتها المختلفة والتي تستهدف في المقام الأول نشر ثقافة التميز لجميع عناصر العملية التعليمية، وهو ما يصب في النهاية في ترسيخ الإخوة الإنسانية واحترام التنوع وقبول الآخر بعيداً عن النبذ والكراهية.</p>
<p> </p>
<p><strong>نسيج</strong></p>
<p><br/>
من جانبه، أكد محمد سالم الظاهري أن مبادئ الأخوة الإنسانية راسخة في نسيج المجتمع الإماراتي منذ أرسى دعائمها المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، الذي جعل من هذه الأرض الطيبة واحة للتسامح والتعايش الحضاري، ومد أياديه البيضاء ناشراً السلام ومعززاً للاستقرار ومرسخاً للتنمية ورفاه الإنسان في مختلف ربوع العالم دون نظر لجنسية أو دين أو قومية أو لون، فالإنسان لديه هو محور التنمية والنهضة الحضارية، مشيراً إلى أن منظومة التعليم الإماراتية ومنذ انطلاقتها في منتصف القرن الماضي جعلت من الأخوة الإنسانية ركيزتها الأساسية في احتضان طلبة من جنسيات وثقافات متنوعة والتوجه إليهم برسالة تعليمية ترتقي بالتسامح والمحبة والتعايش الحضاري.</p>
<p> </p>
<p><strong>كرامة</strong></p>
<p><br/>
من جانبه، تطرق فضيلة طالب الشحي إلى مفهوم الكرامة الإنسانية، مشيراً إلى قول المولى عز وجل في كتابه الكريم «يا أيها الناس اتقوا ربكم الذي خلقكم من نفس واحدة)»، فقد خلق الله تعالى الناس جميعاً من نفس آدم عليه السلام، وقال رسول الله (صلى الله عليه وسلم)، «يا أيها الناس، ألا إن ربكم واحد، وإن أباكم واحد»، كما وقد قرر ربنا سبحانه مبدأ الكرامة الإنسانية فقال سبحانه وتعالى: «ولقد كرمنا بني آدم»، فحقوق الإنسان محفوظة في الإسلام، مسلماً كان أو غير مسلم، يأخذ حقه بالعدل، ويعامل بالإنصاف، قال الله تعالى: «إن الله يأمر بالعدل والإحسان».</p>
<p>وأكد الشحي أن دولة الإمارات تعزز قيم الأخوة الإنسانية، والاعتدال والتعددية الثقافية، فقوانينها تكفل للجميع الاحترام والتقدير، وعدم التمييز، وتجرم الإساءة إلى أي دين أو إحدى شعائره، أو المساس بمقدساته، إيماناً منها بأهمية الأخوة الإنسانية في استقرار الأوطان، وبناء الحضارات.</p>
<p> </p>
<p><strong>حضارات</strong></p>
<p><br/>
وأشارت الدكتورة سميرة الحوسني إلى أن تاريخ دولة الإمارات مع الأخوة الإنسانية بدأ مع تاريخ حضارة الأرض التي تأسست عليها دولة الاتحاد والمحبة والتسامح والأخوة، تلك القيم المتأصلة في جذور الحضارات الأولى التي قامت عليها أسس بناء اتحاد راسخ أصبح نموذجاً لأحد أنجح الاتحادات على مر التاريخ البشري، فالممارسات البشرية التي دونتها الحقب التاريخية من حضارات أم النار وحفيت ووادي سوق وجلفار وغيرها من الحضارات المتعاقبة.</p>
<p>وأوضحت أن جميع الدلائل الأثرية من نقوش وحفريات تؤكد علاقة الإنسان بالآخر على هذه الأرض بصورة تتسم بالأخوة والتآلف والتبادل الإنساني القائم على تقبل الآخر فكرياً وثقافياً بكل ممارساته من طقوس وعادات وتقاليد، وهو بالتالي الموروث الثقافي الإنساني الذي احتفظ به الإنسان على أرض الإمارات وتناقلته الأجيال بتطور الأرض والمادة والمجتمع.</p>
<p> </p>
<p><strong>أسرة متميزة</strong></p>
<p><br/>
وقدمت خولة النعيمي خلال الجلسة الحوارية صوراً من تجربة أسرتها «أسرة سالم المطوع – الأسرة الإماراتية الفائزة بجائزة خليفة التربوية في دورتها الرابعة عشرة»، مؤكدة، مما لا شك فيه أن للأسرة دوراً مهماً في ترسيخ الأخوة الإنسانية لدى أبنائها بغض النظر عن دين وعرق ولون فالأخوة الإنسانية مرتبطة بالعلاقات التي بين أفراد البشر وهذه العلاقات مبنية على الاحترام والرحمة، كما يجب علينا توعية أبنائنا وتعليمهم التمسك بالقيم النبيلة ومنها قيمة التسامح منذ الصغر من خلال الرد على تساؤلاتهم وتثقيفهم وفتح باب النقاش.</p>
<p>خلال الجلسة الرمضانية | من المصدر</p>

متحدثون في جلسة نظمتها «خليفة التربوية»: الأخوة الإنسانية رسالة محبة وتعايش إلى شعوب العالم

<div>تنظم الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف ملتقى ضيوف صاحب السمو رئيس الدولة تحت شعار: «الإدمان السلوكي آفة.. والوقايـة منه ثقافة»، ليسلط الضوء على حقيقة الإدمان السلوكي، وأنواعه وأعراضه، وتأثيره السلبي على الفرد والمجتمع، وسبل التعافي والوقايــة منه بطريقة إبداعية ورؤية عميقة تقوم على أحدث النظريات العلمية والتخصصية ذات الصلة في خطوة استباقية لخلـق جيل واع ومجتمـع آمن. ويقام الملتقى تحـت إشـراف وزارة شـؤون الرئاســة، وضمن البرنامج الرمضاني لأصحاب الفضيلة العلماء ضيوف صاحـب السمو رئيس الدولة، حفظه الله، وبمشاركة نخبة مــن الوعاظ والتربويين والمفكرين والمختصين من مختلف المؤسسات الحكومية والخاصة فــي الدولة.</div>
<div> </div>
<div>ويستهدف الملتقى الذي يعقد صباح اليوم بفندق الريز كارلتون في أبوظبي، تعزيز الوعي المجتمعي في مختلف القضايا المعاصرة، وتحصين أفراد المجتمع ضد الإدمان.</div>
<div> </div>
<div>ويتحدث في الملتقي الدكتور أنس فكري رئيس قسم التثقيف الصحي بالمركز الوطني للتأهيل حول طبيعة الإدمان السلوكي ومدى ارتباطه بالإدمان الحقيقي على المخدرات، كما يتحدث العميد الدكتور إبراهيم الدبل الرئيس التنفيذي لبرنامج خليفة للتمكين ـ اقدر والمستشار بالأمم المتحد، حول المعايير العالمية لتصنيف الحالات الإدمانية، ومدى اعتبار ممارسة بعض السلوكيات الحياتية حالة مرضية.</div>
<div> </div>
<div>كما يتحدث في الملتقى الدكتور سلامة داود رئيس قطاع المعاهد الأزهرية بمصر من ضيوف صاحب السمو رئيس الدولة حول العلاقة بين الإدمان السلوكي وضعف القيم الإيمانية لدى المدمن، وتتحدث الدكتور خولة الحوسني أخصائية التغذية بمركز المفرق بأبوظبي حول إدمان السلوكيات الغذائية مع العلم بمخاطرها على الصحة. وفي الجلسة الثانية يتحدث عدد من العلماء حول مجالات الإدمان السلوكي وطرق التعافي منه.</div>
<div> </div>

نتائج البحث عن: خولة الحوسني